節是頗具特色的彝族傳統節日,以雲南省大姚縣政府舉辦的節慶活動尤為隆重盛大,每年農曆二月初八,當地彝族民眾把從山中採回馬櫻花等鮮花,插在房門、農具等地方及...
一件好的作品之所以有较高的艺术魅力和生命力，是由于作者能捕捉自然界最美的瞬间，进行艺术加工。既不是自然美的重复，也不是对他人作品的模仿，而是经过作者精心创作，具有独特个性和表现力的作品。艺术插花的作者，须善于观察自然，敏锐地捕捉自然界花卉植物最美瞬间，积累花卉的形象，注意熟悉花卉的丰富语汇，具备一定的美学理论基础知识，熟悉绘画音乐，这样才能不断地创作出真善美的作品。
在中华花艺中我们把最长的那枝称作“使枝”。以“使枝”的参照，基本花型可分为：直立型、倾斜型、平出型、平铺型和倒挂型。
插花不只是一門技藝，更是一種情感的表達和生活的享受。 插花興趣班為那些對花藝藝術抱持熱情和興趣的人們提供了一個理想的平台，
使观赏者在心灵上产生共鸣的是创作者真正的目的，如果不能产生共鸣，那么这件作品也就失去了观赏价值。具体地说，即插花作品在视觉上首先要立即引起一种感观和情感上的自然反应，如果未能立刻产生反应，那么摆在眼前的这些花材将无法吸引观者的目光。
插花課程不僅是一個學習技巧和知識的場所，更是一個融合藝術、文化和生活體驗的平台，具有特殊的價值和意義。
形式插花（传统插花），有格有局，以花卉之排列和线条为原则。非形式插花即为（自由插花）崇尚自然，不讲形式，配合现代设计，强调色彩，传统式适合特殊社交场合，自由式适合于日常家居摆设。
插花班 — 插花花藝是大自然給予我們最美麗漂亮的作品，而我們作為插花藝術創作者是以植物花等為材料。我們要將剪切下來的花材的枝、葉、花、果等花材原料。經過我們的花藝師的花藝技巧處理（如原材料整潔、花材修剪、花材彎曲、花材定形等），我們一定要按照自然美的花藝學原理和花藝技巧規範，通過花藝師的製作（創作）的設計構思。經過花藝師的設計組合與（創作）造型，使平凡的花材原料有漂亮的具有觀賞性的裝飾效果或我們的審美觀大的增加，插花花藝是能表達花藝師和觀賞者的思想情感風格，這樣又能體現大自然美和生活美的藝術結合美，這樣的才叫做插花藝術。
藝術插花最講究的是作品的意境，而對花材和花器的選擇幾乎沒有限制。插花構圖注重立體感和空間感，要留空白，以給人想像的餘地。藝術插花通過搭配組合，可以把非常不起眼的材料組織成具有高雅情趣的藝術品。這也是插花的魅力所在。
透過參加插花興趣班，學員可以提升自己的藝術鑑賞能力，培養對美的敏銳度，並在日常生活中經常感受到花與藝術所帶來的美好和樂趣。
此花藝課程針對插花零基礎知識，從基礎鮮花養護，不同類型的花材配搭，插花的基礎技巧，感受花瓶插花 法式插花 X 100 或 花泥插花的不同之處，完成基礎插花班後，日回家插花就可以更得心應手
花色搭配實質上是處理不同花色之間的協調與對比、多樣與統一的關係問題，因此首先應當遵照上述兩條法則的要求進行搭配。
學插花
在我國插花的歷史源遠流長，發展至今已為人們日常生活所不可缺少。一件成功的插花作品，並不是一定要選用名貴的花材、高價的花器。一般看來並不起眼的綠葉一個花蕾，甚至路邊的野花野草常見的水果、蔬菜，都能插出一件令人賞心悅目的優秀作品來。使觀賞者在心靈上產生共鳴的是創作者真正的目的，如果不能產生共鳴，那么這件作品也就失去了觀賞價值。具體地說、即插花作品在視覺上首先要立即引起一種感觀和情感上的自然反應，如果未能立刻產生反應，那么擺在眼前的這些花材將無法吸引觀者的目光。在插花作品中引起觀賞者情感產生反應的要素有三點：一是創意或稱立意、指的是表達什麼主題，應選什麼花材；二是構思(或稱構圖)，指的是這些花材怎樣巧妙配置造型，在作品中充分展現出各自的美：三是插器，指的是與創意相配合的插花器皿。三者有機配合，作品便會給人以美的享受。